Acompañamiento emocional (premios y castigos) por Laura Estremera

Hoy os voy a hablar del acompañamiento emocional, de qué podemos hacer a grandes rasgos cuando hay un conflicto o una situación emocional intensa, pero antes, quiero explicaros algo que comúnmente se suele hacer en las aulas como forma de control de la conducta y de las emociones: el premio y el castigo.

Entender de dónde venimos, la importancia de los vínculos, cómo se desarrolla el cerebro y algunas de las características del desarrollo de los 0 a los 3 años nos puede ser muy útil para comprender por qué nuestros niños y niñas hacen lo que hacen. Conocerlo es útil para poderlo acompañar y para conocer las necesidades reales y reflexionar sobre tantas prácticas que se realizan en la escuela que no corresponden a necesidades de los pequeños, sino a las de los adultos.

 

Los premios y los castigos como forma aceptada y “científica” de control de los pequeños nació en la época conductista, digo “científica” porque el castigo y el premio se utilizaba desde mucho antes pero en esta época adquirió un toque de “educativo”. Si recordáis por aquella época los conductistas querían hacer de la psicología una ciencia medible, replicable, realizando investigaciones en sus laboratorios generalmente con animales, para llevar las conclusiones a las que llegaban al ser humano. No tenían en cuenta la mente, los sentimientos, las emociones, el vínculo, lo que pasaba por dentro del individuo ni lo que ocurría a largo plazo, importaba controlar la conducta observable. A simple vista sus técnicas eran un éxito ¿cómo hacer que una conducta no aparezca? Pues castigándola; ¿cómo hacer que una conducta aparezca más veces? Premiándola. La tarea del maestro era la de saber aplicar la cantidad adecuada de premio y de castigo en el momento oportuno para que los alumnos y las alumnas hicieran lo que el adulto deseaba. Y digo la cantidad adecuada porque en aquella época ya era bien sabido que los castigos a largo plazo dejaban de funcionar, la criatura se acostumbraba, lo mismo que los premios.

Pero ni los humanos somos palomas, ni podemos ignorar lo que ocurre por dentro del cuerpo, así que aunque funcionen a corto plazo, el precio que se paga, bajo mi punto de vista, es muy alto.

El castigo sólo tiene en cuenta la conducta externa, ignora las razones y los motivos que llevan a la persona a actuar de esa manera. Aunque el castigo elimine esa conducta (pegar, morder, gritar…) como la necesidad sigue presente vuelve a aparecer transformada en otro tipo de conducta ¿no será más lógico atender las causas?

Los premios y los castigos no tienen en cuenta la mente de la persona ni sus emociones, cosa que hoy en día no podemos negar.

La persona castigada no aprende las verdaderas razones de por qué debe de hacer una cosa o no hacerla. Los premios y los castigos generan una motivación extrínseca, es decir, se actúa por el miedo al castigo o por el placer del premio, pero no porque la persona lo haya interiorizado, lo que significa, que una vez se deja de premiar o castigar, vuelve a hacer (o no hacer, en el caso del premio) aquello que se pretendía evitar.

El vínculo se debilita. Ya hemos visto que un vínculo seguro es la base para la estabilidad emocional, para la futura salud mental, para el aprendizaje… el vínculo debe de ser siempre sólido, también en los momentos difíciles porque es cuando el niño o la niña más necesitan sentirse aceptados y acogidos.

Aunque el castigo es efectivo a corto plazo porque en seguida se observan cambios en la conducta, no lo es a largo plazo, de hecho, el castigo genera culpa, impide el desarrollo moral, genera temor a la autoridad, ansiedad, desconfianza, baja autoestima, rabia y violencia.

Y es que el castigo y el premio no responden más que a la impotencia del adulto, a no saber qué hacer y cómo gestionar la situación, castigar y premiar es fácil, lo difícil es acompañar.

Y entonces… ¿cómo acompañamos?

Recuerda que, si te interesa el tema y quieres aprender más, esto es sólo una parte de una de las lecciones del curso “Reflexión y profundización sobre las necesidades y prácticas en educación 0-3 años”.

Además si te apuntas al curso antes del domingo 20 de enero obtendrás un descuento de – 20%.

 

Laura Estremera Bayod

Cursos on line: Método Montessori (Quinta edición)

Durante estos días atrás ya he tenido la oportunidad de hablar a los suscriptores del boletín sobre cómo ha sido este último año para mi. A veces me cuesta compartir algunas cosas con vosotros y no por falta de ganas ¿eh? sino por falta absoluta de tiempo. 

Como sabes soy madre de 3 preciosos niños a los que, además,  educo en casa, me dedico a viajar por toda nuestra geografía (siempre en familia)  impartiendo formaciones presenciales sobre el método Montessori y, por si fuera poco, la tienda on-line.

Hace mucho, mucho tiempo que decidí que mi prioridad en la vida sería conocer en profundidad el método Montessori -hace más de 10 años que lo investigo y he ido formándome tanto de forma autónoma como a través de cursos con diferentes profesionales, el último mi formación como guía AMI de primaria que, espero, terminaré este verano- y difundirlo para que más familias y maestros como yo (pese a no ejercer “más que con mis hijos” soy maestra de formación) puedan aplicarlo en sus casas o en sus aulas.

Cuando mi hijo mayor nación sentí la necesidad de educarle de otra manera, lo que conocía hasta entonces no encajaba con mi forma de ser y sentir. Al investigar y descubrir el Método Montessori me sentí fascinada pero también muy decepcionada. Apenas había formación en nuestro país y los escasos centros eran del todo inasequibles para llevar a mis hijos por lo que decidí que intentaría aprender y acercar los conocimientos adquiridos a docentes y familias que, como en mi caso, solo quieren lo que consideran que debería ser un derecho para todos los niños y no privilegio para unos pocos afortunados.

Aproximadamente hace un año que culminó la primera edición del curso on line de Materiales Montessori del que en unos días (el próximo 1 de Marzo) se abrirá la que será ya su 5ª edición. Desde esa primera vez, de la que guardo un enorme cariño a sus participantes, hasta ahora, el curso ha evolucionado mucho: hemos cambiado a una plataforma más dinámica, revisado lecciones, abierto foros de debate, implementado la posibilidad de fraccionar el pago,… pero si me tengo que quedar con algo es con lo mucho que todos hemos aprendido juntos. Jamás imaginé que una formación on line fuese capaz de producir estas conexiones y estos afectos tanto entre las personas como hacia el método Montessori.

¿Y qué cursos son esos? te preguntarás, pues son (probablemente) los cursos on-line más completos que te puedas encontrar en la actualidad en castellano. En tiempo record podrás conocer en profundidad los aspectos que más te interesen sobre el método Montessori y, además, ser capaz de aplicarlos tanto en tu casa como en tu aula.

¿Qué me aportan estos cursos?

Estos cursos te aportarán conocimientos, competencias y la capacitación para el uso de valiosos recursos Montessori a distintos niveles:

  • Personal: Te darán conocimientos y herramientas que te harán cuestionarte muchos de los paradigmas en los que has creído hasta ahora, no solo sobre el método Montessori sino sobre lo que es la infancia y el desarrollo “normal” de un niño. Esto te permitirá tener una actitud más competente, consciente y relajada en tu trato cotidiano con ellos. Además, te hará plantearte el valor, el sentido y el objetivo de la educación haciéndote tomar una perspectiva más positiva, espiritual y respetuosa.
  • Profesional: Podrás beneficiarte de estrategias para aplicar con tus alumnos tanto a nivel curricular como de gestión del aula. Además, la formación Montessori a día de hoy es una de las más valoradas y prestigiosas de cara a la buscar candidatos para trabajar en escuelas infantiles.
  • Familiar: Te dará los conocimientos necesarios tanto para comprender mejor a tus hijos, haciendo de la crianza algo más sencillo y placentero, como para poder apoyarlos en sus tareas escolares a lo largo de muchos años. Además, si como yo, educas en casa, tendrás una guía curricular completa para orientarte a la hora de proyectar la formación desde el hogar.

¿De verdad son tan completos?

Sin duda, mis cursos están pensados para que puedas aprovechar todos sus contenidos y para ello dispondrás de:

  • Lecciones diarias durante el tiempo de duración del curso. Se trata de cursos intensivos y las lecciones, están pensadas para poder seguir el ritmo de forma cómoda (alternando lecciones más largas y densas, con otras más ligeras que te permitirán ir progresando en tu aprendizaje)
  • Completo material visual. Fotografías y vídeos, muchos de ellos inéditos y desarrollados especialmente para ti, para que tengas todo el soporte que necesitas y que no te quedes con ninguna duda.
  • Un foro de debate donde poner en común tus inquietudes y dudas atendido directamente por mi, que estaré ahí para responder a todas las cuestiones que necesites.
  • Un grupo privado de facebook donde poder comentar de forma dinámica, compartir experiencias y fomentar relaciones a partir de lo que iremos aprendiendo en el curso.
  • Documentación del contenido del curso en formato pdf para que puedas descargarla y consultarla durante todo el tiempo que quieras y necesites aun años después de haber terminado tu formación.
  • Gran cantidad de materiales imprimibles exclusivos para descargar.
  • Certificado propio de Jaisa Educativos, de realización del curso, que acreditará tus conocimientos.

 

¿Cualquiera puede hacer estos cursos?

Como es natural, no necesitas ser maestro ni disponer de costosos materiales en casa para hacerlos pero, estos cursos no se ajustan a las necesidades y capacidades de todo el mundo por lo que es importante que sepas que te interesa formarte conmigo si:

  • Quieres una formación completa y rigurosa sobre el método Montessori.
  • Eres maestro, o te estás preparando para ello y necesitas complementar tu formación para mejorar tu calidad como profesional de la enseñanza.
  • Necesitas herramientas y conocimientos para, sin ser docente, ser capaz de enseñar a tu hijo o apoyarlo en sus necesidades escolares.
  • Ser capaz de deducir e identificar los objetivos de las actividades para poder crear tus propias propuestas y/o materiales DIY

 

¿Cuál es el mejor curso para mi?

Dependiendo de tus necesidades específicas, en este momento, disponemos de 3 opciones de cursos:

  • Quieres una formación completa y rigurosa que te capacite para conocer los aspectos más importantes del método Montessori (historia, filosofía, planos del desarrollo, periodos sensibles, áreas de un ambiente,…) así como el uso de sus materiales pedagógicos. Tu curso es: “Curso intensivo de Materiales Montessori” de 100 lecciones (el curso de introducción y el de continuación están contenidos en este, no es necesario tener ningún conocimiento previo para hacer esta formación)
  • Ya sabes bastante sobre el método, su filosofía, las fases evolutivas del niño y su desarrollo, estás familiarizado con el método Montessori pero necesitas una idea clara sobre el uso de sus materiales así como de las edades y orden de presentación de los mismos. Tu curso es: “Continuación a Materiales Montessori” de 85 lecciones (ideal si has cursado ya el de introducción) 
  • Has oído hablar del método Montessori y quieres conocer algo más pero aun no estás seguro de querer profundizar en el uso de los materiales. Tu curso es: “Introducción al método Montessori” (de 15 lecciones que, si más adelante lo deseas podrás completar con el de continuación de 85 lecciones para tener una formación completa)

 

¿Qué opinan las personas que ya han hecho este curso?

Quiero compartir contigo alguna de las cosas que han dicho sobre estos cursos algunos de nuestros alumnos entre los que hay familias, maestros, guías Montessori y estudiantes de Magisterio, educación infantil, pedagogía,…

 

Yo estoy muy contenta con el curso, cuando empecé este acababa de terminar uno de inteligencia emocional de esos de la tripartita que es igual que tirar el dinero que haces unos test y te sientes estafada… Y ahora que estamos aprendiendo un montón ¡menuda diferencia!

 

Alucinada con el área de matemáticas, los primeros materiales que compre fueron de mates y nunca me imagine todo el proceso de concienciar al niño en los números

 

Si me hubieran enseñado a mí las mates así… Hubiéramos sido más amigas!

 

Es una lastima que estos materiales no los estudiemos en la carrera

 

Super contenta con el curso. Voy a recomendar el curso a personas en México

 

Por cierto, igual que la Torre Rosa tiene extensiones… ¿para cuándo las extensiones de este curso?

 

 Estoy aprendiendo mucho! Queremos segunda parte!

 

 Nunca imagine la cantidad de actividades que se pueden hacer aunque mis hijos 5 y 7 están grandecitos haré todos.

 

Paralelamente a este curso, estoy haciendo un máster Montessori Casa de Niños en México y sabéis qué?
Que este curso le da mil patadas al máster!
Enhorabuena de nuevo a las creadoras!
Que contenta que estoy!
Lo voy a aplicar mucho mucho mucho!
Mi hijo lo va a disfrutar de lo lindo!

 

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Si lo que necesitas es ampliar y profundizar más sobre el método Montessori, puedes realizar uno de nuestros curos online o bien asistir a uno de nuestros cursos presenciales intensivos que hacemos por toda la geografía Española. En cuanto a materiales, ¿qué te voy a contar? los puedes ver todos, toditos en latienda de Jaisa Educativos.

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Los periodos sensibles I

Los periodos sensibles I

Hoy os traigo un post sobre un tema del que probablemente ya hayáis leído en alguna ocasión pero nunca está de más ampliar lecturas e información. Se trata de los periodos sensibles, uno de los pilares fundamentales de la pedagogía Montessori, alrededor de los cuales tienen lugar todos los aprendizajes. En este post os voy a hacer una introducción sobre la parte más teórica y en próximas publicaciones os hablaré sobre los diferentes periodos en cada etapa del desarrollo.

En todos los seres vivos existen periodos sensitivos, no voluntarios en los que el organismo tiende intuitivamente a realizar una determinada acción. Se habla de periodos porque corresponden a una determinada etapa y se llaman sensitivos porque son independientes de la voluntad. Aparecen en el individuo como “un intenso interés de repetir ciertos actos extensamente, sin ninguna razón evidente”. Pueden variar individualmente y son aproximados, pero por todos los niños pasan por ellos.

Periodos sensibles es el nombre que la Dra. Montessori puso a los períodos en los que el niño demuestra capacidades inusuales para adquirir habilidades particulares, ya que cuando se dan es cuando atrae el interés del niño.

Son “Sensibilidades especiales, que se encuentran en los seres en evolución, es decir, en los estados infantiles y se limitan a la adquisición de un carácter determinado “. (Montessori M. , El niño: el secreto de la infancia, 1982)

Es muy importante observar y comprender en qué periodo de sensibilización está el niño ya que durante ese periodo la sensibilidad responde en especial a ciertos aprendizajes. Cada etapa representa una oportunidad que puede influenciar profundamente el desarrollo de nuestros niños.

Si observamos a los niños veremos que son nuestros grandes maestros. Ellos siempre nos indican en que momento están, que necesitan, que sienten. Solo tenemos que pararnos a observar y aunque un bebé aún no hable, seremos capaces de entender lo que necesita.

Si sabemos lo que necesita, lo que le interesa, lo que le motiva en cada momento, podremos ofrecerle un ambiente y unas actividades o propuestas acordes a la necesidad que tenga en cada momento, ayudando enormemente así al desarrollo de todas sus potencialidades. De ahí la importancia de conocer el periodo sensible en el que están nuestros hijos o cada uno de nuestros alumnos.

Cada periodo sensible presenta un tipo específico de compulsión que motiva al niño a enfocarse intensamente en algún aspecto particular de su ambiente, día tras día, sin cansarse o aburrirse. Claramente, esto es un mecanismo biológico interiorizado en el niño, que lo ayuda a desarrollar habilidades y talentos que son una parte inherente de su herencia como ser humano. Inevitablemente, el comienzo y final de cada periodo sensible podrá ser diferente de un niño a otro, por eso necesitamos observar cuidadosamente y responder a nuestro niño de manera individual.

Durante un periodo sensible, el niño puede aprender nuevas cosas, dominar habilidades o desarrollar aspectos de su cerebro, y lo hace sin apenas esfuerzo y casi de manera inconsciente. Sin embargo, los periodos sensibles son etapas transitorias. Una vez que el niño tiene dominadas las habilidades o concepto, el periodo sensible desaparece, por eso si el niño no está expuesto a una correcta experiencia y estimulación en el momento correcto la oportunidad de aprendizaje pasará. Las habilidades podrán ser aprendidas más adelante, pero necesitaran años de trabajo duro. Llevar una acción fuera de su tiempo natural propicio nos obliga a desarrollar una fuerza de voluntad muy superior, nos cuesta más trabajo y además es muy difícil alcanzar la misma perfección en los resultados.

Si no estamos atentos a los periodos sensibles está oportunidad pasará para siempre. Y no quiere decir que algo no pueda aprenderse nunca más, sino que lo que se aprenda una vez pasado el periodo sensible para hacerlo se hará con una dificultad y un esfuerzo enorme. Por poner un ejemplo, quizá uno de los más sencillos de entender. Si ahora nos llamaran de un trabajo y la condición para tener el puesto fuera que aprendiéramos alemán, inglés o francés, seguramente lo aprenderíamos si tenemos mucha necesidad, pero el esfuerzo a realizar sería enorme y además nunca conseguiríamos el acento ya que nuestro periodo sensible pasó hace tiempo.

Recordando el caso del niño salvaje de Aveyron, tratado por Itard, esto queda muy claro. Víctor de Aveyron fue encontrado en el bosque con 10 años, siempre en contacto único con los animales. No hablaba, emitía sonidos. No caminaba, gateaba, trepaba, reptaba… Nunca había llevado ropa. Víctor consiguió aprender algunas de las habilidades consideradas “humanas”, pero solo algunas y le costó muchísimo esfuerzo.

Debemos evitar que el aprendizaje sea una carga. Estando atentos a los periodos sensibles es posible aprender sin ninguna dificultad.

La observación de los periodos sensibles es una de las bases principales del método Montessori. Y para tratar estos periodos recibió la influencia de los estudios de Itard.

Es importante tener en cuenta las siguiente características de los periodos sensibles:
  • Son universales: son un fenómeno biológico que se da en todos los niños. En cualquier parte del mundo, un niño, a la edad de 6 años, habla, se mueve, funciona independientemente y ha ordenado su mente en relación con su cultura, sin importar cuál sea esta. No importa raza, cultura ni religión. Todos los niños en cualquier parte del mundo pasan por estos periodos sensibles de la misma forma. Otra cosa es que la necesidad que tiene cada uno en cada periodo sea cubierta de una forma u otra o incluso no cubierta.
  • Ayudan a que el niño pueda desarrollar todas sus capacidades con facilidad y perfección.
  • Al seguir sus periodos sensitivos los niños lejos de agotarse sienten una gran satisfacción.
  • Ayudan tanto al desarrollo de animales como de seres humanos ya que al surgir un gran interés hacen que se aprenda con pasión.
  • Son observables ya que podemos ver al niño atraído hacia una actividad u objeto de forma intrínseca y siguiendo una motivación interior.
Si hablamos de su temporalidad vemos que:
  • Son subconscientes: cuando la característica se vuelve consciente, la sensibilidad termina. En ese momento ellos no son conscientes del gran interés que les genera un tema en concreto. Muchas veces nos extrañamos como adultos de lo que pueden llegar a insistir en una cosa, pero los niños, son capaces de seguir y seguir y seguir sin descanso hasta que han sacado todo el partido necesario a aquello que necesitaban.
  • Están activos antes de que podamos observarlos de forma externa.
  • Son Transitorios: los periodos sensibles son pasajeros y desaparecen o bien porque ya ha adquirido las habilidades que necesitaba o bien porque no ha habido el suficiente estímulo y se ha dejado pasar. Lo más común cuando no se ha tenido en cuenta esta observación de la que hablamos es que dejemos marchar estos periodos sin haber hecho nada. Y es una lástima porque hemos perdido en ese momento una gran oportunidad de impulsar el gran potencial que tiene cada niño.
  • Son irrepetibles: Solo suceden una vez en la vida. María Montessori describió estos periodos como ventanas que se abren y cierran durante tiempo limitado, que debemos aprender a observar con cuidado para poder atenderlos convenientemente. Puede parecer que es realmente difícil no haber visto un periodo sensible en nuestros hijos o alumnos y que si es irrepetible ya no hay nada que hacer. Siempre podemos ofrecer un ambiente adecuado y con unas propuestas interesantes y eso siempre ayudará a nuestros hijos y alumnos.

Lo que debemos trabajar como adultos es el entrenar esa capacidad y observar, observar y observar al máximo, hasta que llegue un momento en el que la observación surja de forma natural. La mayoría de los adultos acostumbramos a intervenir en todo y a observar y “dejar hacer” muy poco.

Un adulto observador será capaz de reconocer cada periodo sensible con relativa facilidad.


Mañana os hablaré de forma más amplia sobre los periodos sensibles con un post donde explicaré los diferentes periodos sensibles que debemos observar. Este es un tema que tanto en mis cursos presenciales como en mis cursos online da lugar a grandes conversaciones sobre observaciones que los participantes explican desde su experiencia y es realmente bonito ver como esa mirada hacia el niño ayuda tantísimo  a tener otra perspectiva en las relaciones de los padres con sus hijos y de los maestros con sus alumnos.

Recuerda que, como te dije en el post de ayer, todos nuestros suscriptores recibirán en su buzón la próxima semana el mini-libro:  “Montessori, una ayuda para la vida” que he escrito con mucha ilusión y cariño.

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Cuentos que co-educan: érase dos veces

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Hace tiempo que en Jaisa Educativos trabajamos con alguno de los cuentos de esta colección de “Érase dos veces” pero por fin, podemos disponer de todos los títulos de sus ya 3 ediciones. Lo que quizá no sepáis es porqué nos gustan tanto estos libros.

Los cuentos tienen un fuerte valor educativo a lo largo de la historia, la tradición oral primero y los textos escritos después han servido a la humanidad como medio de transmisión del conocimiento, los peligros y los valores sociales de cada época. Los clásicos de la literatura universal son un patrimonio que todo niño debiera conocer, sin embargo, en muchos casos, sus mensajes y valores se han quedado anticuados pudiendo llegar a ser, incluso, contraproducentes en algunos de ellos (normalizando la violencia, el maltrato, la discriminación de género, la cosificación femenina, etc)

En la colección de cuentos “Érase dos veces” encontramos mujeres reales que no quieren ser princesas sino encontrar su lugar en el mundo; que charlan entre ellas y con ellos. Mujeres que se embrazan, paren, amamantan; que tienen proporciones femeninas adecuadas, que no esperan que venga un príncipe azul a salvarlas,… pero también encontramos hombres valerosos que son compañeros, padres que cuidan y portean. Hombres que buscan mujeres que les acompañen en su camino, con las que compartir y hablar de tú a tú,  no princesas a las que rescatar. Y, por supuesto, también encontramos niños. Niños y niñas felices que se mueven, que trepan a los árboles que asumen retos y que aprenden con todo lo que encuentran en sus caminos.

¿Qué títulos podemos encontrar en esta colección?

Caperucita

Blancanieves

La Cenicienta

La Sirenita

La Bella Durmiente

Hansel y Gretel

Los tres cerditos

La Bella y la Bestia

Pinocho (este con un maravillo guiño a María Montessori y su método)

¿Porqué es tan importante presentar estos modelos co-educativos a niñas y niños?

Para las niñas, es fundamental alejarlas de modelos que perpetúan la desigualdad y el patriarcado exponiéndolas a valores femeninos positivos:

-. Fortaleza: Saberse fuertes, capaces de hacer cualquier cosa que se propongan, no tener que esperar a que nadie venga a salvarlas de nada les dará herramientas para ser felices en no solo a lo largo de su infancia sino de toda su vida.

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-. Autoestima: No necesitar la aprobación de los demás para sentirse bien aumentará su resilencia y las hará menos vulnerables ante el entorno, por tanto, menos susceptibles a la aparición de trastornos relacionados como la anorexia, bulimia, la dependencia emocional, etc.

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-. Igualdad: Ser educadas en la igualdad hará a las niñas menos vulnerables frente a las injusticias sociales, culturales, salariales,…

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Pero no solo estos cuentos son importantes para las niñas, los niños, quizá hasta con más razón, deben ser expuestos a modelos femeninos más “sanos” ya que en el futuro, sus expectativas a la hora no solo de encontrarse en sociedad con las mujeres sino de buscar compañera, deben ir en una línea más realista. Además, en estos cuentos los modelos masculinos que se presentan son mucho más comprometidos, llenos de valores más emocionalmente sanos y menos belicistas.

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Gracias a estos valores más próximos a nuestros días tenemos la oportunidad de acercar, confiados, los clásicos de siempre a las nuevas generaciones sabiendo que con ellos serán más libres y podrán construirse un mundo mejor.

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¿Qué te ha parecido, conocías ya estos cuentos?, ¿Qué otros cuentos co-educativos conoces?, ¿Crees que es necesario educar en la igualdad?

Autora: V.Reyes

 

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Reseña del Curso Intensivo de Materiales Montessori y REGALO de 50 eur

En breve iniciaremos una edición más de nuestro Curso Intensivo de Materiales Montessori, cuando iniciamos esta nueva andadura no teníamos claro qué aceptación tendría ni si podríamos estar a la altura de las expectativas que nuestros alumnos se hubiesen creado. Día a día no dejamos de sorprendernos con las palabras de cariño y agradecimiento que recibimos de nuestr@s alumnos, como las que ya compartimos con vosotros en el post donde os presentábamos la descripción del curso.

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Para nosotros no hay nada mejor que la sensación del trabajo bien hecho y más, como en este caso, cuando el fin último es  contribuir a la difusión de una metodología, Montessori, que cree en la libertad, el respeto y la autonomía del niño no solo para brillar en sus conocimientos curriculares a través del aprendizaje manipulativo sino de su poder de transformar el mundo a través de la Educación. Sin más os dejamos con la preciosa reseña (¡leed hasta el final que además viene con un REGALO!) de este curso por parte de una de nuestras alumnas Belén Chulio, educadora infantil, doula y especialista en formaciones Montessori al frente del grupo de Facebook “Formarse en Montessori”.

 

 

He tenido la gran suerte de participar en la primera edición del curso Intensivo de Materiales de Jaisa Educativos. Del curso solo puede decir cosas buenas a quien esté pensando en hacerlo , y tenga dudas, quizás mis comentarios puedan ayudarle a decidirse, o quien no tenga conocimientos de Montessori y quiera conocerlo de primera mano, este curso es ideal .

Antes de nada, yo buscaba un curso que cumpliera más expectativas,ya había realizado formación Montessori, pero necesitaba profundizar en los materiales. La mayoría de los cursos como máximo duran un mes, y éste curso supera todas las expectativas.

Es un curso de 4 meses y medio de duración,cada día teníamos una lección, pero es muy llevadero, porque puedes marcarte el ritmo, y a la vez para resolver dudas cuentas con un grupo de apoyo en facebook donde Sandra “cuelga” contenido de la lección con imágenes que ilustran mejor que con palabras el tema a tratar.

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Es también gracias al grupo en Facebook donde he podido seguir las clases mejor porque los comentarios de mis compañeras me han ayudado a enriquecer también mi formación con sus comentarios, y con el apoyo de Sandra es una magnífica formadora que ha sabido transmitir sus conocimientos en todo momento durante 4 meses y medio hemos podido interiorizar y “vivenciar” aunque no sea un curso presencial la presentación de los diferentes materiales en la etapa de 3 a 6 años.

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Hemos visto todas las áreas curriculares del método Montessori y durante las primeras semanas hemos profundizado en los fundamentos de la filosofía Montessori para llegar a entender como presentar los diferentes materiales en las distintas áreas curriculares: vida práctica, sensorial, lenguaje,matemáticas, botánica, zoología, educación cósmica, etc.

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Como yo digo siempre Montessori es más que la presentación de materiales, pero este curso puede ayudarte a acompañar a tus alumnos en aula, o guiarte sobre como educar a tus hijos en casa.

Todos sabemos que cada material Montessori tiene un propósito, un fin con el que fue creado, tanto directo como indirecto, y este curso favorece el desarrollo de aprendizaje de los contenidos.

Mi experiencia con el curso ha sido muy satisfactoria, me ha servido para nutrirme y para amar todavía más la filosofía Montessori.

No lo dudes, es un curso que “engancha” además el curso viene con imprimibles gratis, imágenes de cómo presentar los materiales y facilidad de pago en varias veces.

Es un curso rico en experiencias y que muy seguramente después de haberlo hecho te cambiará la mirada educativa porque como padre , madre o maestro/a te habrá ayudado a situarte al nivel del niño y poder acompañarle en su aprendizaje de vida.”

Como agradecimiento a todos nuestros maravillosos alumnos (¡gracias Belén por tus palabras!) y como forma de facilitar la posibilidad de acceder a este curso tenemos un regalo muy especial para vosotros, un BONO DE 50 EUR*  DE DESCUENTO en la matrícula del Curso Intensivo de Materiales Montessori.

Para usarlo solo tenéis que poner el código INTENSIVOGO50 a la hora de formalizar vuestra inscripción en la web de Jaisa Educativos.

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Pero si prefieres una formación presencial para aproximarte antes a este método puedes consultar nuestro calendario de cursos aquí

* El bono solo será válido para el Curso Intensivo de Materiales Montessori. El periodo de validez de este descuento es hasta el próximo: viernes 08/04/2016

** Plazas muy limitadas

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Regalos para papá y envío gratis!

Father son ocean

Quedan pocos días para que llegue el día del padre, una vez más nos encontramos ante la idea de tener un detalle con los papás. Desde luego, el amor de sus hijos siempre es el mayor regalo pero hoy queremos ayudarte con un poco de “inspiración” con estas ideas para regalar a los papás en su día. Además, para que no te lo tengas que pensar os regalamos los gastos de envío.

Ideas para jugar

 

Ser padre no significa dejar de disfrutar del juego y de la maravillosa sensación de recrearse durante esos ratos de tiempo  para uno mismo ante un reto como estos:

1.- Un solitario de madera o este tangram 4 en 1 que harán las delicias de los papás más clásicos.

solitario

Solitario de madera 

tangram-4-en-1

Tangram 4 en 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ω

2.- Si los retos en dos dimensiones se le quedan cortos con este pentominos 3D de madera o este adictivo cubo de soma acertarás seguro.

pentominos

Pentominos

cubo-soma

Cubo de soma

 

 

 

 

 

 

 

 

3.- Pero si el vuestro es uno de esos papás que no pueden parar quieto seguro que le entusiasma este diábolo con el que no podrá parar de jugar al tiempo que fascina a los más pequeños de la casa o con esta cinta de equilibrio que se convertirá en un imprescindible en vuestras salidas al campo.

Diábolo

Diábolo

slackline-cinta-de-equilibrio

Cinta de equilibrio

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ideas para compartir

 

4.- Los juegos de mesa son fundamentales para fomentar el vínculo padre-hij@, pasar un agradable rato en familia no tiene precio y por ello os proponemos unas cuantas ideas con las que jugar en familia donde la edad no tiene porqué ser un obstáculo.

Con los más pequeños puedes jugar a cosas tan entretenidas como nuestro magnífico muro tambaleante o los sensacionales dominós donde no conocer los números no es un obstáculo para pasar un rato divertido.

Muro tambaleante

Muro tambaleante

Dominó figuras geométricas

Dominó figuras geométricas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Si crees que estos juegos ya se os quedan un poco cortos y crees que podéis pasar a retos mayores no te decepcionarán estos 4 en línea de madera tanto en 2D como en 3D para mentes con una gran visión espacial.

cuatro-en-linea

Cuatro en línea 2D

Cuatro en línea 3D

Cuatro en línea 3D

Aunque si lo prefieres siempre puedes aprovechar la ocasión para traer a tu hogar un maravilloso juego de mesa como este kalaha natural de origen africano, tan adictivo que no podrán parar de jugar o este entrañable gatito en equilibrio con el que cooperar para que no se le caigan los ovillos.

Kalaha natural

Kalaha natural

Gato en equilibrio

Gato en equilibrio

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ω

 5.- En cualquier caso, si los juegos de mesa no son lo suyo, no hay papá que se resista a los juegos de construcción, sorpréndele con esta espectacular pista de canicas, estos coloridos prismas con los que hacer volar su imaginación.

Pista de canicas

Pista de canicas

Prismas de construcción

Prismas de construcción

¿O, porqué no con este dominó que le permitirá crear los más increíbles circuitos?

Dominó maxi

Dominó maxi

6.- Por supuesto, nada hace tan feliz a un padre que compartir esos momentos de relax o antes de dormir con un cuento. Si aun no lo tienes este, “Adivina cuánto te quiero”, hará que padre e hij@ se enamoren, más si cabe, el uno del otr@.

Adivina cuánto te quiero

Adivina cuánto te quiero

7.- Claro que si lo vuestro es no parar en casa, no se podrá resistir a estas ideas para compartir horas y horas de diversión en el exterior como una maravillosa cuerda de escalada, un columpio o esta escala de cuerda doble.

Cuerda de trepar

Cuerda de trepar

escalera-colgante

Escalera colgante

Ideas para crecer

 

8.- Somos conscientes de que muchas veces en cuestiones de educación y crianza puede haber discrepancias y por ello, esta selección de libros podrá ayudaros a encontrar esos puntos en común que harán mejor vuestra convivencia y el desarrollo de la paternidad.

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Pautas para los padres de hoy

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Padres liberados, hijos liberados

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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9.- Si quieres dar un paso más allá y que el papá se pueda sentir protagonista absoluto de la educación de su hij@ siempre puedes regalarle uno de nuestros cursos sobre el Método Montessori tanto presenciales (puedes ver el calendario completo de cursos aquí), como on line.

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Introducción a la pedagogía Montessori

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Curso intensivo de materiales Montessori

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Y para que te sea aun más sencillo decirte, te ayudamos con el regalo para papá, solo esta semana, con gastos de envío gratis* usando el código: REGALOAPAPA a la hora de formalizar tu pedido en nuestra web

¿Qué te han parecido estas ideas? ¿Qué otras cosas se te ocurre que le podría gustar? No te olvides de visitar nuestra web en busca de más inspiración y de compartir si te ha gustado.

 

* No acumulable con otros descuentos y aplicable solo a pedidos superiores a 10 EUROS que se efectúen para España (excepto  canarias) desde el lunes 14/03/2015 hasta el domingo 20/03/2015

Autor: V. Reyes