¿Conoces la cesta de «Buf»?

¿Conoces la cesta de «Buf»?

29 marzo, 2017 7 Por jaisa

Como ya sabéis, yo también soy maestra y aunque ya no ejerzo con más niños que con mis 3 tesoros (que a veces no es poco, ¿eh?), durante mucho tiempo estuve trabajando en aulas de niños con necesidades educativas especiales. Ya entonces, conocía la importancia del «soplo» para el correcto desarrollo del lenguaje. A «mis niños» les ponía a hacer actividades con pajitas, con globos, con instrumentos… Lo cierto es que a muchos de ellos, y también a alguno de sus compañeros de centro sin sus necesidades específicas, les habría venido genial que alguien como Laura, en su casa o en la escuela en etapas inferiores, les hubiese preparado una buena «cesta de Buf», como la que nos presenta hoy Laura Estremera  en esta nueva colaboración en nuestro blog. Ya veréis cómo este recurso tan poco conocido y de nombre tan particular os va a encantar y ya no vais a poder pasar sin él.

LA CESTA DE «BUF»

¿Qué es?

Tener una buena capacidad de soplo, es muy importante para hablar bien. Cuando emitimos un fonema necesitamos tener cierta capacidad de retener aire dentro de nuestros pulmones además de colocar la lengua y los labios de determinada manera para que suene de una forma o de otra. Y es al salir el aire, y al pasar a través de nuestras cuerdas vocales, boca o nariz, como suena el fonema.

El cesto de “buf” consiste en un cesto con objetos, instrumentos o juguetes que tienen en común una cosa: para funcionar, necesitan que el niño sople.

¿Qué podemos introducir dentro del cesto?

Instrumentos musicales de viento como la flauta, la armónica, una trompeta… Molinillos de viento, pompero (según el niño), globos, una vela para apagar, una pelota de ping pong para moverla soplando, un silbato, plumas, un “matasuegras”…

         

 Materiales necesarios

  • Un cesto
  • Diferentes objetos que impliquen soplar

Desarrollo de la actividad

Depende de lo que contenga el cesto podemos dejarlo siempre al alcance del niño y que el niño utilice libremente los objetos y explore con ellos. Esto puede ser en el caso de un cesto que contenga instrumentos musicales, un molinillo, un “matasuegras”…

U ofrecerlo en determinadas ocasiones, mostrando el adulto la forma correcta de utilizarlo y ayudando al niño en su uso. Esto puede ocurrir si le ofrecemos un pompero, una vela para apagar, papelitos de seda para soplarlos…

Yo personalmente prefiero la primera opción, siempre que sea posible porque además de mejorar su capacidad de soplido también beneficiará al desarrollo de su autonomía y de su auto estima.

Recuerda que, si te interesa el tema y quiere aprender más,  esto es sólo una parte de una de las lecciones del curso “Despertando a la vida, actividades para niños de 0 a 3 años”.

Laura Estremera

Interesante, ¿verdad? recuerda que en el curso  «Despertando a la vida Actividades para niños de 0 a 3 años» no solo se presentan recursos tan chulos como este sino que, además, se dan los fundamentos teóricos que te permitirán no solo preparar correctamente las actividades propuestas sino que también podrás crear las tuyas propias adaptadas a las necesidades de tus hijos o alumnos. ¿No es genial?

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