Reflexión y profundización

sobre las necesidades y prácticas

en educación 0 a 3 años.

Si quieres este curso escríbe a laura_eb_8888@hotmail.com

Cuando nos formamos como docentes vemos muchas teorías, muchos autores… Generalmente se van viendo de forma fragmentada y superficial, tendemos a memorizar lo que se dice de ellos, memorizamos sus etapas, pero luego “no nos sirve” para llevarlo al aula, a veces incluso falta una reflexión crítica sobre el mismo o el contexto en el que ocurrió, lo que nos puede llevar a pensar cosas que se escuchan habitualmente cuando hablamos con compañeros “hay diferentes teorías”, “cada uno puede usar lo que mejor le va”, “un autor dice una cosa y otro dice la contraría”…

Es cierto que hay diferentes teorías, pero lo que no es tan correcto es afirmar que las teorías e investigaciones son como camisetas de una tienda que puedes elegir una u otra en función del gusto personal, las preferencias o lo que mejor te va en ese momento, porque lo que realmente deberíamos preguntarnos es ¿cuáles son las necesidades de los niños y las niñas?, ¿lo que hacemos respeta esas necesidades?

Necesitas esta formación sí…

¿Qué vas a obtener de este curso?

Contenido del curso

1: Hay muchas teorías

2: El vínculo

3: Necesidades I: ¿de dónde venimos?

4: Necesidades II: Tacto y contacto

5: Necesidades III: alimentación

6: Necesidades IV: el sueño

7: Necesidades V: llanto y atención

8: Desarrollo del cerebro

9: Los conflictos

10: Acompañamiento emocional

11: Comunicación con las familias

12: Introducción a la pedagogía Pikler – Lóczy

13: La observación Pikleriana

14: Los cuidados cotidianos (Pikler)

15: Los cuidados corporales (Pikler)

16: El momento de la comida en la pedagogía Pikler

17: Otras situaciones de cuidado (Pikler)

18: El control de esfínteres

19: Movimiento libre

20: Cuestionando prácticas sobre movimiento I

21: Cuestionando prácticas sobre el movimiento II

22: Psicomotricidad vivenciada relacional

23: El patio

24: Nuestra mirada

25: Desarrollo cognitivo en los 3 primeros años

26: El dibujo como medio de expresión

27: El juego ¡libre!

28: Evolutiva del juego

29: Vivenciar la realidad

30: la provocación: bases teóricas y materiales

31: la provocación: tipos

32: la provocación: diseño

33: la provocación: observación

34: la provocación: registro y documentación

35: El adulto como acompañante

36: Pedagogías que me inspiran I: Montessori

37: Pedagogías que me inspiran II: Reggio Emilia

38: El aula como espacio de aprendizaje

39: Cuestionando rutinas en la etapa de 0 a 3 años

40: Rutinas

41: Mi orden del día

42: Revisando la ley, despedida y cierre.

¿Cuándo empezamos?

¿Cómo funciona?

42 lecciones en texto, 4 de ellas en vídeo.

Como este curso va dirigido a docentes y para que sea más fácil de seguir y poder compartir y reflexionar en el grupo privado de Facebook, las lecciones de abrirán 3 veces a la semana: lunes, miércoles y viernes.

El curso tendrá una duración de 14 semanas. 3 meses y medio.

Es un curso tutorizado a través de un grupo de Facebook.

Si quieres este curso escríbe a laura_eb_8888@hotmail.com

¿Qué inversión necesito hacer?

350 280 / Pago único
  • Oferta válida hasta el 31/07/2020

¿Quién lo imparte?

Soy Laura Estremera, maestra de audición y lenguaje, técnico superior en educación infantil, psicomotricista especialista en atención temprana y estoy formada en Pedagogía Pikler: cuidados respetuosos. Estudio psicología y me apasionan las pedagogías activas.

Soy autora del libro de Crianza de descarga gratuita CRIANDO y del libro SER NIÑOS acompañados.

También escribo el blog Actividades para el primer ciclo de educación infantil.

He trabajado como tutora en el primer ciclo de educación infantil durante 9 años y actualmente dirijo un pequeño proyecto de psicomotricidad relacional y realizo charlas y formaciones para familias y profesionales.

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Diseño Michele G Giraldo (Asistente virtual).