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Calidad de vida

La pedagogía de  Wild se basa en el respeto por la individualidad y el plan interno de  desarrollo de los niños y adolescentes y tiene como finalidad una especie de  "autopoiesis", facilitarles un entorno apropiado para educarse a sí mismos. 

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La pedagogía de  Wild se basa en el respeto por la individualidad y el plan interno de  desarrollo de los niños y adolescentes y tiene como finalidad una especie de  "autopoiesis", facilitarles un entorno apropiado para educarse a sí mismos. 

Veinte años después de publicarse el libro Educar para ser, Rebeca Wild expone  su innovador enfoque pedagógico desde una perspectiva enriquecida por las  experiencias y los estudios que ha desarrollado desde entonces. La pedagogía de  Wild se basa en el respeto por la individualidad y el plan interno de  desarrollo de los niños y adolescentes y tiene como finalidad una especie de  "autopoiesis", facilitarles un entorno apropiado para educarse a sí mismos. 
  Este concepto ha sido creado y desarrollado durante largos años de trabajo  y práctica diaria en el Pesta, la escuela que Rebeca Wild y su marido fundaron  en Ecuador en 1977, y que entretanto ha despertado un enorme interés en el mundo  entero. Hoy en día, la primera generación de niños educados en el Pesta ya ha  llegado a la adultez y es el ejemplo más elocuente del gran éxito de este  original proyecto de educación activa.
  Este último consiste en ofrecer a los niños y adolescentes un ambiente en el  cual puedan desarrollar sus propias actividades, que les permita moverse con  libertad y escoger entre una gran cantidad de materiales, guiados por sus  necesidades interiores en sus respectivas etapas de maduración, y en  intercambio con su entorno. Se forman con más facilidad, más dedicación t  seguramente con más alegría; asimilan que han de tener iniciativa y tomar  decisiones, aunque conduzcan a errores; en definitiva, aprenden a asumir  responsabilidades y también dificultades confiando en sí mismo.
  Rebeca Wild sitúa su enfoque en un contexto teórico que hace referencia a  autores como Montessori, Piaget, Ditfurth, Illich, Freinet, de Waal, Neil y  Maturana. Esta cimentación científica ilustra las bases de su propio concepto  pedagógico, que contribuye a un cambio de conciencia en el trato con niños al  abogar por una educación que les permite evolucionar en correspondencia con su  verdadera naturaleza humana y experimentar lo que la autora conviene a llamar  "Calidad de vida".

Autor: Rebeca Wild

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