Reflexión y profundización sobre las necesidades y prácticas en educación 0 a 3 años

TODO LO QUE NECESITAS PARA ACOMPAÑAR SUS PRIMEROS PASOS

MÁS DE 40 PDF CON TODO EL CONTENIDO DEL CURSO

Cuando nos formamos como docentes vemos muchas teorías, muchos autores… Generalmente se van viendo de forma fragmentada y superficial, tendemos a memorizar lo que se dice de ellos, memorizamos sus etapas, pero luego “no nos sirve” para llevarlo al aula, a veces incluso falta una reflexión crítica sobre el mismo o el contexto en el que ocurrió, lo que nos puede llevar a pensar cosas que se escuchan habitualmente cuando hablamos con compañeros “hay diferentes teorías”, “cada uno puede usar lo que mejor le va”, “un autor dice una cosa y otro dice la contraría”…

Es cierto que hay diferentes teorías, pero lo que no es tan correcto es afirmar que las teorías e investigaciones son como camisetas de una tienda que puedes elegir una u otra en función del gusto personal, las preferencias o lo que mejor te va en ese momento, porque lo que realmente deberíamos preguntarnos es ¿cuáles son las necesidades de los niños y las niñas?, ¿lo que hacemos respeta esas necesidades?

Necesitas esta formación si...

¿Qué vas a obtener de este curso?

CONTENIDO DEL CURSO

1: Hay muchas teorías

2: El vínculo

3: Necesidades I: ¿de dónde venimos?

4: Necesidades II: Tacto y contacto

5: Necesidades III: alimentación

6: Necesidades IV: el sueño

7: Necesidades V: llanto y atención

8: Desarrollo del cerebro

9: Los conflictos

10: Acompañamiento emocional

11: Comunicación con las familias

12: Introducción a la pedagogía Pikler – Lóczy

13: La observación Pikleriana

14: Los cuidados cotidianos (Pikler)

15: Los cuidados corporales (Pikler)

16: El momento de la comida en la pedagogía Pikler

17: Otras situaciones de cuidado (Pikler)

18: El control de esfínteres

19: Movimiento libre

20: Cuestionando prácticas sobre movimiento I

21: Cuestionando prácticas sobre el movimiento II

22: Psicomotricidad vivenciada relacional

23: El patio

24: Nuestra mirada

25: Desarrollo cognitivo en los 3 primeros años

26: El dibujo como medio de expresión

27: El juego ¡libre!

28: Evolutiva del juego

29: Vivenciar la realidad

30: la provocación: bases teóricas y materiales

31: la provocación: tipos

32: la provocación: diseño

33: la provocación: observación

34: la provocación: registro y documentación

35: El adulto como acompañante

36: Pedagogías que me inspiran I: Montessori

37: Pedagogías que me inspiran II: Reggio Emilia

38: El aula como espacio de aprendizaje

39: Cuestionando rutinas en la etapa de 0 a 3 años

40: Rutinas

41: Mi orden del día

42: Revisando la ley, despedida y cierre.

¿Cuándo empezamos?

¿Cómo funciona?

42 lecciones en texto, 4 de ellas en vídeo.

Como este curso va dirigido a docentes y para que sea más fácil de seguir y poder compartir y reflexionar en el grupo privado de Facebook, las lecciones de abrirán 3 veces a la semana: lunes, miércoles y viernes.

El curso tendrá una duración de 14 semanas. 3 meses y medio.

Es un curso tutorizado a través de un grupo de Facebook.

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¿Qué inversión necesito hacer?

350
  • Pago único

¿Quién lo imparte?

Soy Laura Estremera, maestra de audición y lenguaje, técnico superior en educación infantil, psicomotricista especialista en atención temprana y estoy formada en Pedagogía Pikler: cuidados respetuosos. Estudio psicología y me apasionan las pedagogías activas.

Soy autora del libro de Crianza de descarga gratuita CRIANDO y del libro SER NIÑOS acompañados.

También escribo el blog Actividades para el primer ciclo de educación infantil.

He trabajado como tutora en el primer ciclo de educación infantil durante 9 años y actualmente dirijo un pequeño proyecto de psicomotricidad relacional y realizo charlas y formaciones para familias y profesionales.

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