Bloque 4: Escuela infantil 41. Mi orden del día En esta lección vamos a concretar un poco más sobre el día a día en el aula, en concreto os voy a contar cómo organizo yo mi día a día, lo que conocemos por horario. Aquí os voy a contar mi experiencia pero eso no significa …
Bloque 4: Escuela infantil 42. Revisando la ley, despedida y cierre No quería acabar este curso de reflexión sobre la etapa de 0 a 3 años sin tener en cuenta la ley educativa, ver cómo podemos encajar todo esto que os he ido contando a lo largo de 41 lecciones dentro de la ley ¿será …
Bloque 4: Escuela infantil 35. El adulto como acompañante Comenzamos un nuevo bloque, último del curso. Hasta ahora hemos visto la importancia del vínculo, del acompañamiento emocional y las aportaciones de la pedagogía Pikler; el desarrollo motor, y cómo los peques aprenden. Aunque a lo largo de las lecciones os he ido hablando de escuela …
Bloque 4: Escuela infantil 36. Pedagogías que me inspiran (I) Montessori A lo largo del curso seguro que habéis ido observando pequeñas pinceladas de algunas pedagogías activas, si bien es cierto que este curso no trata sobre ninguna en concreto (aunque en el primer bloque sí que hemos profundizado en los cuidados cotidianos de …
Bloque 4: Escuela infantil 37. Pedagogías que me inspiran (II) Reggio Emilia Esta es la continuación de la lección anterior sobre las pedagogías que me inspiran, en esta os voy a hablar sobre Reggio Emilia. Aunque a simple vista parece muy similar a la Montessori, no lo es. La propuesta pedagógica que dirigió, orientó …
37. Pedagogías que me inspiran II: Reggio Emilia. Leer más »
Bloque 4: Escuela infantil 38. El aula como espacio de aprendizaje A lo largo de las lecciones hemos visto cómo aprenden los niños y las niñas y cómo, al tenerlo en cuenta el rol del adulto cambia, pasando de ser un transmisor de conocimientos a un acompañante del desarrollo y en esta mirada hacia la …
Bloque 4: Escuela infantil 39. Cuestionando rutinas en la etapa de 0 a 3 años En esta lección voy a cuestionar prácticas que tradicionalmente se han llevado a cabo en el primer ciclo de educación infantil y que me parece que es importante reflexionar sobre ellas. A modo introductorio y para no repetirme, os …
39. Cuestionando rutinas en la etapa de 0 a 3 años. Leer más »
Bloque 4: Escuela infantil 40. Rutinas Después de haber cuestionado e invitado a la reflexión en la lección anterior sobre rutinas que se llevan a cabo en las aulas y que en ocasiones no se corresponden con necesidades reales de los tres primeros años de vida, os voy a hablar sobre situaciones que ocurren a …
Bloque 3: Aprendizaje y juego 25. El desarrollo cognitivo en los 3 primeros años En esta lección os voy a hablar sobre el desarrollo cognitivo, conocerlo, aunque sea brevemente nos va a ayudar a entender por qué los bebés, niños y niñas hacen lo que hacen y de esa forma poderlos acompañar de una forma …
Bloque 3: Aprendizaje y juego 26. El dibujo como medio de expresión La contraseña para el vídeo es jaisabebes CONTENIDO EXTRA 1. Aunque yo os he hablado del dibujo como medio de expresión desde el punto de vista de la teoría cognitiva de Piaget, Arno Stern es un referente en cuanto a expresión creadora. Os …