Bloque 1: Vínculo. 5. Necesidades III: Alimentación. La alimentación a demanda Ya hemos visto que el feto tenía todas sus necesidades satisfechas y que al nacer estas pasaban a depender de la voluntad del adulto que se encargaba de sus cuidados, teniendo en cuenta la importancia de la exterogestación y cómo se desarrolla un …
Bloque 1: Vínculo. 6. Necesidades IV: El sueño. El sueño De la misma forma que os comenté en la lección sobre alimentación que todos los animales saben lo que necesitan comer, todos los animales saben lo que necesitan dormir. Es importante remarcar este hecho porque el sueño, como la alimentación, suele ser un tema que …
Bloque 1: Vínculo. 7. Necesidades V: Llanto y atención. El llanto El llanto es un medio de comunicación para los bebés, los niños y las niñas que aparece desde el inicio, antes que el lenguaje oral. El llanto siempre intenta expresarnos algo y es que nos avisa de que algo no va como debería. …
Bloque 1: Vínculo. 8. Desarrollo del cerebro. Hasta ahora hemos visto un poco de historia para poder comprender un poco más a los diferentes autores y las corrientes, cómo se crea el vínculo y algunas necesidades básicas de los más pequeños. Comprender todo lo anterior es de gran ayuda para poder acompañar a los …
Bloque 1: Vínculo. 9. Los conflictos. Mordiscos, compartir, rabietas, conflictos… son temas que generalmente nos preocupan, pero que adquieren otra visión cuando comprendemos por qué ocurren y eso es lo que vamos a ver en esta lección. Ya hemos visto que el cerebro no estaba maduro al nacer y que era en función del tiempo …
Bloque 1: Vínculo. 10. Acompañamiento emocional. Entender de dónde venimos, la importancia de los vínculos, cómo se desarrolla el cerebro y algunas de las características del desarrollo de los 0 a los 3 años nos puede ser muy útil para comprender por qué nuestros niños hacen lo que hacen. Conocerlo es útil para poderlo acompañar …
Bloque 1: El vínculo. 11. Comunicación con las familias (vídeo adaptación). Hasta ahora hemos hablado de vínculos y de su importancia. Si hay un vínculo importante para el niño es el que establece con su familia. La escuela infantil no es una necesidad de los bebés ni de los niños o las niñas, es de …
Bloque 1: El vínculo. 12. Introducción a la pedagogía Pikler. Hasta ahora nos hemos centrado sobre todo en la importancia del vínculo y quizá nos preguntemos cómo podemos crear y favorecer el vínculo fuera de la familia, en la escuela infantil. El trabajo de la pedagogía Pikler Lóczy se basa principalmente en esta cuestión, sobre …